保護者様にお渡ししている「さんさんだより」の一部を掲載しています。

児童募集中！　(^^♪

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2026年4月7日

本日の活動内容報告です☺
サーキット：全身運動・バランス感覚・ボディイメージ・順番を守る
粘土遊び：道具操作・感覚入力・手指の巧緻性・集中力
などを目的に取り組みました✨
平均台に乗った時に、少しずつ1人で進む事ができてきています✨苦手なセンサリーマットも慣れてきたのか自分から歩いてくれました😊✨粘土遊びは手に付くのが嫌だったようですが、先生がこねたものを触る様子が見られましたよ👏✨

2026年3月30日

本日の活動内容報告です☺
マラソン：全身運動・持久力向上・ルールを守る
パラバルーン：指示理解・上下左右などの理解・お友達との関わり（協調性）
図形模写：よく見る・道具操作・巧緻機能向上・姿勢保持
などを目的に取り組みました✨
マラソンでは、タイマーが鳴るまでしっかり走ることができましたよ👏✨パラバルーンでは、両手でしっかり握って上下左右に動かしたり、揺らしたりしてとても楽しく活動ができました☺図形模写では、左の絵をよく見ながら右側に書き写すことができましたよ🥰

2026年3月18日

本日の活動内容報告です☺
電車ごっこ：おともだちとの関わり方（社会性・協調性）・指示理解
粘土遊び：道具操作・巧緻機能向上・空間認識能力・集中力
などを目的に取り組みました✨
電車ごっこでは、年下の子を気にかけながらペースを合わせて進めることが出来ていました☺✨
粘土遊びは、お寿司の見本を見ながら板前さんのような手つきで寿司を作ってくれました🍣😄✨

2026年3月7日

本日の活動内容報告です☺
サーキット(バランス)：全身運動・バランス感覚・ボディイメージ・順番を守る
口の体操：模倣運動・反射統合・発音の改善
などを目的に取り組みました✨
サーキットでは嫌なものは『いや！』としっかり意思表示をしてくれました。最終的にはバランスディスクもセンサリーマットも頑張って挑戦してくれましたよ☺✨口の体操ではアンパンマンの的めがけて『フーッ』と息を吹く練習をしました♪楽しく参加してくれましたよ💕

2026年2月25日

本日の活動内容報告です☺
パラバルーン：指示理解・上下左右などの理解・お友達との関わり（協調性）
図形・ひらがな模写：道具操作・巧緻機能向上・姿勢保持
などを目的に取り組みました✨
パラバルーンでは、先生が伝えた方向にしっかり進むことができていました😄
図形模写では、模写位置のズレは少しありましたが「消しゴム貸して」と伝えてくれながら、見本を見て一生懸命取り組む姿が見られました🥰

2026年2月18日

本日の活動内容報告です☺
しっぽ取り：ルール理解・勝敗理解・気持ちの切り替え
絵の模写・塗り絵：板書の模写・形と位置の認識
などを目的に取り組みました✨
しっぽ取りではルールを理解し、頑張ってタオルを取ろうと一生懸命走っていました😝✨アンパンマンの模写では、体まで想像して書くことができていました🥰

2026年2月7日

本日の活動内容報告です☺
サーキット：全身運動・ボディイメージ・順番を守る
線つなぎ：道具操作・目と手の協調性・反射統合・指示理解
などを目的に取り組みました✨サーキットでは、お友達と協力して跳び箱を運ぶ際に「せーの」と声掛けを行いながら取り組む姿が見られました🍀机上では、お手本と同じ図形を描いたり、1～20や1～30までの数字を順につなぐ練習を行いました✨

2026年1月24日

本日の活動内容報告です☺
サーキット(バランス)：全身運動・バランス感覚・ボディイメージ・順番を守る
数の概念：数字の読み、数字と個数の概念・道具操作・指示理解
などを目的に取り組みました✨
数の概念は6から上の数が難しいようで、「わからないー！」となってしまう場面もありましたが、「じゃあどうするー？」ときくと「わからないから手伝って」と伝えることができていました💕サーキットではお友達と順番を守りながら元気いっぱい取り組むことができていましたよ🌷

2026年1月17日

本日の活動内容報告です☺
サーキット：全身運動・バランス感覚・ボディイメージ・順番を守る
絵の模写：道具操作・指示理解・目と手の協調性・巧緻機能向上
などを目的に取り組みました✨
サーキットではランドセル程度の重さを背負って取り組みました😄
しゃがむときなども重さを考慮しつつ体を保つことができていました🤗✨

2026年1月9日

本日の活動内容報告です☺
マラソン：全身運動・持久力向上・ルールを守る
ストップ＆ゴー：静と動の切替・指示理解・聞く力・状況判断
絵の模写：道具操作・巧緻機能向上・空間認識能力・集中力
などを目的に取り組みました✨
ストップ＆ゴーでは音楽をよく聞いて、なっている間は動物の動きや好きなダンスをして、音楽が止まった時は先生に捕まえられないように急いでバランスストーンに乗ることができていました💕笑顔満点の〇〇くんがみれて先生たちも嬉しかったです🌷
絵の模写ではお手本の絵をよくみながら時間いっぱい集中して取り組んでくれました✏